profuncionário

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL – MEC – SETEC
ESTADO DE MATO GROSSO
IFMT-INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E
TECNOLOGIA DE MATO GROSSO
PROGRAMA PROFUNCIONÁRIO POLO DE SINOP/ MT
TECNICO EM INFRAESTRUTURA ESCOLAR - TURMA “A”
LIVRO 10 - TEORIA DO ESPAÇO EDUCATIVO
PROJETO: CONDIÇÕES AMBIENTAIS DE TRABALHO.
ALUNA: LUZIA DE CAMPOS RODRIGUES
TUTORA : SILVAINE DE CASTRO SOUZA
SINOP- MT, JUNHO DE 2014.
TEMA: Condições Ambientais De Trabalho.
OBJETIVOS
Levar a nós cursistas do programa Profuncionário a identificar e repara os matérias usados na construção das escolas.
Distinguir o material usado na escola.
Analisar as qualidades do material que foi usado.
PÚBLICO ALVO
Alunos do Programa do Profuncionário, professores e técnicos da Escola Estadual Renê Menezes.
JUSTIFICATIVA
O Uso incorreto do ambiente escolar danificam o prédio, não só o vandalismo. Forma de se organizar para um melhor uso de nossa escola na qual passamos o maior tempo de nossa vida, no trabalho devemos organizar nossa escola para que se sintam bem e confortáveis quem chegar a nossa escola.
METODOLOGIA
Este projeto foi desenvolvido pela cursista do Curso de Infraestrutura Escolar do Programa Profuncionário, Luzia de Campos Rodrigues usando de pesquisa observação do uso diário do ambiente escolar entre os alunos professores e demais funcionários. Através das anotações do quadro de materiais usadas na construção do prédio desenvolvendo um relatório do uso que todos fazem de cada ambiente.
AVALIAÇÃO
Ao ler o livro 10 teoria do espaço educativo pude aprender sobre desenvolvimento e a construção física da nossa escolar, saber que nada esta por acaso, tudo tem uma razão de ser como é, e estar onde está, aprendi como fazer reparos, enfim como cuidar melhor do patrimônio que é a nossa escola.
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
BRASIL. Ministério da Educação. Livro 10 - Teorias Do Espaço Educativo / Antônio Carlos Carpinteiro / Jaime Gonçalves Almeida - 4ª ed. atualizada e revisada -