Principais Teoria Psicológicas da Aprendizagem

Principais Teoria Psicológicas da
Aprendizagem

aquiles-2003

pea5900

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•Principais Correntes
• Comportamentalista
– Skinner

• Cognitivista
– Piaget e Ausubel

• Humanística
– Rogers

• Híbridos
– Gagné e Bruner aquiles-2003 pea5900

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Comportamentalismo
• Considera o aprendiz como um ser que responde a estímulos fornecidos pelo ambiente externo
• Estudo de comportamentos manifestos e mensuráveis • Não leva em consideração o que ocorre dentro da mente do indivíduo durante o processo de aprendizagem aquiles-2003 pea5900

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Cognitivismo
• Enfatiza o processo de cognição através do qual o universo de significados do indivíduo tem origem
• Processo de atribuir significados à realidade em que o indivíduo se encontra
• Processo de compreensão, transformação, armazenamento e uso da informação envolvida na cognição aquiles-2003 pea5900

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Humanismo
• Vê o ser que aprende primordialmente como pessoa • O importante é a auto-realização da pessoa, o crescimento pessoal
• O indivíduo é visto como um todo e não somente intelecto
• A aprendizagem é penetrante e influi nas escolhas e atitudes do aprendiz aquiles-2003 pea5900

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• Comportamentalista (Teoria de Skinner e seguidores) – Aula expositiva.
– Demonstrações do professor à classe.
– Aplicação da tecnologia educacional, especialmente os módulos instrucionais.Uma mudança relativamente permanente em uma tendência comportamental e/ou na vida mental do indivíduo, resultantes de uma política reforçada. aquiles-2003

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• Humanista(Teoria de Rogers e seguidores)
– As estratégias e técnicas de ensino assumem importância secundária.
– Relação pedagógica com clima favorável ao desenvolvimento da pessoa e com liberdade para aprender – Ensino centrado na pessoa (primado no sujeito, no aluno) aquiles-2003

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• Cognitivista (Teoria de Piaget e seguidores)
– Não existe modelo pedagógico piagetiano.