Principais escolas da psicologia moderna

RENATO EPSTEIN - 1104468

ATIVIDADE 1
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

Centro Universitário Claretiano
Psicologia da Educação
Tecnologia educacional para educação à distância
Profa.Cristiane Regina Tozzo

São Paulo
18 de Março de 2013

Sendo um assunto bastante extenso, ao invés de representa-lo no formato de tabela, optei por representar as diferentes escolas da história da Psicologia como itens, abaixo descritos. ESTRUTURALISMO Momento Histórico
• Segunda Metade do século XIX
• Caracterizado pelo pensamento liberal, pela ascensão dos valores burgueses, defesa da propriedade privada e da economia de mercado.
• Liberalismo politico que reconhece igualdade jurídica entre todos perante a lei.
• Período de modernização da sociedade e de grande desenvolvimento tecnológico e científico. Uma nova organização do trabalho e das Instituições de ensino.
• Psicologia voltada para sociedade e não para o indivíduo. Principais Representantes
• Wundt ( iniciou a teoria)
• Titchener (Pai da Teoria) Principais ideias
• Pode ser entendida como o estudo dos elementos da consciência por meio da introspecção e do experimentalismo adotados em laboratórios.
• A análise das estruturas fundamentais (processos psíquicos conscientes) e a descoberta de seus mecanismos associativos também são objetivos da Psicologia Estruturalista. Contribuições:
• Possibilitar que a psicologia se tornasse Ciência.
• Abrir caminho para o campo da pesquisa experimental em Psicologia.

FUNCIONALISMO Momento Histórico
• Segunda Metade do século XIX
• Forte pragmatismo pregado pelos norte-americanos decorrentes do rápido crescimento de fábricas e da economia em alta. Principais Representantes
• Willian James Principais ideias
• A Psicologia funcional, como o próprio nome indica, interessa-se pelo funcionamento da mente. Os funcionalistas estudavam a mente não do ponto de vista da sua composição