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PRÉ – PROJETO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO

NOME: JOÃO PAULO

1. APRESENTAÇÃO DO TEMA

Educação física no Ensino Médio: qualidade das aulas na percepção dos alunos.

2. DEFINIÇÃO DO PROBLEMA

Será que a qualidade das aulas de Educação Física, estão sendo satisfatórias na percepção dos alunos ?

3. HIPÓTESES

Através de uma maior interação entre professor e aluno.
Escolha dos conteúdos com professor e aluno.
Maior motivação dos professores.

4. JUSTIFICATIVA

Esta pesquisa justifica se pela importância que as vivências em que os alunos são submetidos na Educação Física escolar, contribuem para sua formação

5. OBJETIVOS

Geral:

Analisar a qualidade das aulas de educação física em relação a diversificação dos conteúdos na visão dos alunos da(s) escola(s) públicas no município de Itu/SP.

Objetivo específico

1. Analisar quais disciplinas mais e menos abordadas pelos professores de educação física bem como o porquê da sua escolha
2. Analisar a importância da diversificação dos conteúdos das aulas de educação física para os alunos.
3. Identificar a qualidade das aulas ministradas.

6. METODOLOGIA

A pesquisa será efetuada através de questionário semiestruturado com perguntas fechadas, embasado na escala de Likert visando esclarecer a qualidade das aulas na percepção dos alunos.
Para análise de dados, foi utilizada a estatística descritiva adequada de acordo com a natureza da variável. Variáveis categóricas foram descritas por meio da contagem de respostas (N) e do cálculo das proporções (%).

Exemço resultados descritvos RESULTADOS DESCRITIVOS
Tabela 1. Valores de frequência (N) e percentual (%) de acordo com as características sócio demográficas da população estudada.

Variáveis Sócio demográficas
N

%
Gênero

Masculino
447
69,3
Feminino
198
30,7
Grupo Etário

Entre 17-29 anos
469
72,7
Entre 30-39 anos
114
17,7
Entre 40-49 anos
47
7,3
≥50 anos
15
2,3
Grupo

Discente (Aluno)