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TEMA A importância dos jogos matemáticos para crianças em análise de dificuldades de aprendizagem do 2º ano do Ensino Fundamental- estudo de caso numa escola do litoral.
PROBLEMA DE PESQUISA Quais as contribuições que os jogos podem proporcionar ao ensino da matemática voltado às crianças com dificuldades de aprendizagem?
JUSTIFICATIVA
Os benefícios que os jogos e brincadeiras proporcionam especialmente para crianças das séries iniciais do Ensino Fundamental são indiscutíveis. No ensino de matemática favorecem o desenvolvimento de pré requisitos essenciais para uma adequada assimilação de conteúdos imediatos e uma capacidade de abstração posterior que certamente possibilitarão que o educando formalize conceitos como vocabulário matemático, trabalhe estratégias de resolução de problemas e estimule o raciocínio lógico. Quando joga, a criança vivencia a criatividade, externa experiências pessoais prazerozas ou não, brinca com a realidade sem perder a noção da mesma, pois pratica um processo onde a imaginação se faz presente. No âmbito escolar, no momento em que o professor explora o lúdico de forma intencional e objetiva, possibilita ao educando "aprender brincando" a capacidade investigativa, a possibilidade de internalizar conceitos sem saber que o faz. Desta forma, a escolha deste tema como projeto de pesquisa justifica-se a partir de uma experiência pedagógica significativa ocorrida na Rede Pública Municipal, onde leciono atualmente. Trata-se da implantação do Ensino em tempo Integral na escola, voltado especialmente para alunos do 2º ano, com faixa etária compreendida entre os sete a dez anos. Num universo de setenta crianças, aproximadamente quarenta pais e/ou responsáveis optaram por deixar os filhos permanecerem integralmente na escola para participar das oficinas ofertadas. Este total de alunos foi subdividido em três turmas de doze alunos que, diariamente, trabalham atividades práticas nas sete oficinas realizadas, dentre elas a de