praticas de relatorio

Universidade de Fortaleza
Curso de Psicologia- CCS
Prática Integrativa VII
Novembro de 2014

Introdução Os cuidadores de pacientes com doenças crônicas enfrentam uma dura realidade, no que diz respeito a toda a responsabilidade que os incube, de acordo com LOPES e CACHIONI
(2013, pag. 167) “as pessoas que prestam o cuidado possuem pior saúde emocional quando comparados aos não cuidadores”. Esta pesquisa foi realizada a fim de cumprir a exigência da disciplina de Prática Integrativa VII, do curso de Psicologia da UNIFOR, onde nos dispomos a fazer observações ao grupo do Programa de Atenção aos Cuidadores de Paciente Atendidos no Serviço de Fisioterapia no NAMI (Núcleo de Atendimento Médico Integrado), que têm como objetivo dar atenção diferenciada a acompanhantes (cuidadores). Buscamos, durante os encontros, identificar as diferentes estratégias de intervenção grupal possíveis de ser utilizadas, desenvolvendo a habilidade de descrever, analisar e interpretar processos psicológicos e comportamentais grupais com a finalidade de proceder intervenções básicas, visando o bom desenvolvimento do grupo e o bem-estar de seus integrantes.O grupo aqui descrito é caracterizado como um grupo operativo de aprendizagem e terapêutico, já que o foco está em fornecer, aos integrantes do grupo, conhecimento e apoio emocional para seus conflitos, dessa forma Osorio (2003), compreende o processo grupal aqui descrito como;
“Para Pichon-Rivière, contudo, em sua essência não há diferenças entre propósitos terapêuticos e de aprendizagem. Como para ele o fundamental da tarefa grupal é a resolução de situações estereotipadas e a obtenção de mudanças, a distinção de grupos terapêuticos ou de aprendizagem não é essencial: todo grupo terapêutico proporciona a aprendizagem de novas pautas relacionais como todo grupo de aprendizagem enseja a criação de um clima propicio a resolução de conflitos interpessoais e, portanto, é também terapêutico.” (pág. 29)