Praticas Avaliativas vivenciadas na Educação/ relatorio pessoal

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAIBA
DISCIPLINA: AVALIAÇÃO E APRENDIZAGEM
APRENDENTE: GRACILIANO PEREIRA CUSTODIO

DESAFIO 1
Práticas avaliativas vivenciadas no ensino fundamental:
Positiva: O método de ensinar muitas vezes deixa a desejar na visão de verdadeiros profissionais de educação, também temos grandes professores que são verdadeiros mestres do ensino aprendizagem. No inicio do ensino fundamental tinha um prazer e o privilegio de estudar com uma professora de Historia cujo codinome é Elizabete que a meu ver é privilegiado o educador que ensina em sala da aula de tal maneira, ao trabalhar um assunto em sala ela parecia ter vivenciado o capitulo/assunto histórico que estava nos ensinando, eram passados 45 minutos que só sua voz era escutada em sala de aula, todos os alunos ficavam abismados, aflitos, ansiosos quando ela começava a explicar com seus meios lúdicos como tinha acontecido aquele determinado fato. Não fazia uso de nenhum tipo de material didático em especial, era somente Giz, Livros e criatividade. Dificilmente um detalhe ou assunto passava despercebido pelos alunos, era a aula menos duradoura e enfadonha que tínhamos. O aproveitamento e aprendizagem em sala de aula eram muito grandes. Dessa forma sua aula era muito proveitosa e com muito ensinamento.
Negativa: Infelizmente alguns docentes selecionam um assunto em especial pensam como ensinarem, mas muitas vezes não fazem um planejamento ou um plano de aula adequado. Estudar ciências é em especial sobre recursos Naturais é gratificante, quando a aula é bem elaborada ou o professor e feliz em transmitir o que ele realmente pensa a respeito do assunto, uma escola onde mais de 80% dos alunos são da zona Rural alguns trabalhos de campo precisam ser bem elaborados. O educador (não divulgar nome) ao trabalhar uma aula sobre poluição das aguas levou uma turma as 14 horas para uma barragem sem o acompanhamento de outros responsáveis. Ao chegar todos os alunos ficaram eufóricos, só pensavam em se