Pratica pedag gica VI etapa

UNIVERSIDADE DE UBERABA-UNIUBE
LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA

ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO PARA O ENSINO MÉDIO

Aluno
RA: 000000

Periquito - MG
Abril - 2015

Universidade de Uberaba – UNIUBE
Licenciatura Plena em Ciências Biológica

Prática de Ensino

Aluno
RA:
Preceptor:
Professor-tutor:

Periquito - MG
2015
Conteúdo
INTRODUÇÃO 4
DESENVOLVIMENTO 5
TÍTULO: ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO PARA O ENSINO MÉDIO 5
1 - ASPECTOS TEÓRICO – METODOLÓGICO 5
2 – FORMAÇÃO DE CONCEITOS, HABILIDADES E ATITUDES 6
3 – LINGUAGEM 8
4 - CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA 8
5 – ESTRUTURA EDITORIAL 8
6 - LIVRO DO PROFESSOR (LP) 9
ANALISAÇÕES GERAIS DO LIVRO MATEMÁTICA-CONTEXTO E APLICAÇÕES 10
CONSIDERAÇÕES FINAIS 12
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICAS 13

INTRODUÇÃO

Como atividade de Prática de Ensino da Etapa VI, foi feito por mim uma análise de um livro didático escolhido do 1º ano do Ensino Médio, colocando-me pela primeira vez, em contato com os conteúdos a serem abordados em vários componentes. Neste relatório abordarei a avaliação de conteúdos teóricos, recursos visuais, atividades propostas e recursos adicionais. Ao final do texto, analisarei a adoção ou não adoção do livro escolhido, assim como seus pontos positivos e/ou negativos.

DESENVOLVIMENTO

TÍTULO: ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO PARA O ENSINO MÉDIO

Análise do livro didático do 1º ano do Ensino Médio: Matemática- Contexto e Aplicações, da Editora Ática e dos autor Luiz Roberto Dante.

1 - ASPECTOS TEÓRICO – METODOLÓGICO

1.1 – A apresentação dos conteúdos é clara, sem imprecisões conceituais? Sim. Antes de iniciar o conteúdo objetivo, o autor seleciona um breve texto explicativo com figuras, possibilitando maior entendimento.
1.2 - A apresentação dos conteúdos articula adequadamente os diversos assuntos abordados? Sim. Através desta apresentação é que se dá início de entendimento no decorrer dos assuntos e/ou conteúdos abordados.
1.3 – Os conteúdos acham-se distribuídos de forma adequada à