portugues

1. Diferenciar as modalidades escrita e falada da nossa língua através da identificação das características particulares de cada uma delas.
2. Conhecer as características que tornam um texto inteligível.
3. Considerar que cada texto é produzido para atingir um objetivo, para cumprir uma função.

Escolher vocabulário e estruturas gramaticais adequados ao objetivo e à função do texto que se quer produzir trará clareza, coerência e todas as qualidades que tornarão tal texto compreensível por parte de seus interlocutores, tornando eficiente a comunicação.

CARACTERÍSTICAS DO TEXTO ESCRITO

Introdução

Caros alunos,
Para começarmos nossas atividades do curso de Nivelamento de Português, queria transmitir a vocês alguns conceitos sobre as modalidades falada e escrita da língua, principalmente esta última, já que algumas de nossas tarefas vão propor a produção de diversos tipos de texto escrito.

Desenvolvimento

Leiam o que diz Biber (1988:8):
Certamente em termos de desenvolvimento humano, a fala é o status primário. Culturalmente, os homens aprendem a falar antes de escrever e, individualmente, as crianças aprendem a falar antes de ler e escrever. Todas as crianças aprendem a falar (excluindo-se as patologias); muitas crianças não aprendem a ler e a escrever. Todas as culturas fazem uso da comunicação oral; muitas línguas são ágrafas1. De uma perspectiva histórica e da teoria do desenvolvimento, a fala é claramente primária.

Como você pôde perceber, aprendemos e produzimos nossa língua materna em duas modalidades diferentes: a falada e a escrita, cada uma com suas características próprias.
Em geral, o aprendizado da língua falada começa desde os primeiros meses de nossa vida e o da escrita acontece na escola, um sempre influenciando o outro. De forma bastante resumida, pode-se dizer que a fala é mais concreta, de estrutura informal e dependente