portugues

Avaliação individual sobre o filme “Língua _ Vidas em Português”, a ser entregue em 30.03.2012
(Trabalho de casa.) ALUNO: ___________________________________________________________

(1) Aponte diferenças e semelhanças na produção dos falantes de países distintos que aparecem no filme. Argumente: trata-se da mesma língua ou não? Que conceito de língua você está usando?
(2) Encontre no filme duas ou mais personagem que personifiquem grupos sociais distintos. Como as falas das duas personagens se opõem? Explicite que marcas da fala influenciaram sua escolha.
(3) Identifique uma personagem que represente a fala de pessoas mais velhas e outra que personifique a das gerações mais novas. Como as falas de ambas as personagens se opõem? Enumere as marcas da fala influenciaram sua escolha.
(4) Explicite os diferentes conceitos de língua que estão por trás das falas abaixo, retiradas do filme. (língua nacional, oficial, materna, externa, interna etc.) Argumente em favor da sua análise de cada fala.
(a) O que faz a memória é a palavra, a conversa familiar. (Martinho da Vila)
(b) Quase me apetece dizer que não há uma língua portuguesa. Há línguas em português. (Saramago)
(c) Como é que se pode não pertencer à língua que se aprendeu, a língua em que se comunica, a língua em que se escreve? (Saramago)
(d) Toda noite, 200 milhões de pessoas sonham em português. Algumas delas estão neste filme. (Sinopse)
(e) Se o leitor de livros, aquele que gosta de ler, não se limitar àquilo que se faz agora,... se ele andar para trás, se ele começar do principio, pode ler os grandes poetas....a língua passa a ser algo mais que um mero instrumento de comunicação. Transforma-se numa mina inesgotável de beleza e de valor... Pensemos que são, no nosso caso, oito séculos de pessoas a falar português e a escrever português. Aquilo que os arquivos e as bibliotecas guardam... dava para passar lá a vida inteira mergulhado na língua portuguesa. (José Saramago)
(f) Falar português é