Por que arte-educação é importante na escola? uma síntese da obra de joão francisco duarte jr.

POR QUE ARTE-EDUCAÇÃO É IMPORTANTE NA ESCOLA? Uma síntese da obra de João Francisco Duarte Jr.

O aprendizado humano não está vinculado somente ao uso das suas necessidades físicas ou de sobrevivência como nos experimentos com ratos, pois, dotamos de algo que nos diferencia do resto dos animais que segue seu extinto para sobreviver. Nós possuímos dimensões simbólicas, a palavra e a fala para nos comunicar.
No mundo animal irracional o sentido da palavra não existe. O homem é o único ser que consegue transcender de seu corpo físico e colocar ordem ao sentido da palavra, conseguindo identificar sons e imagens com o pensamento. Ele planeja, constrói e realiza coisas não só para sua sobrevivência, mas também o faz por prazer, por satisfação pessoal. Tem consciência do seu passado, presente e futuro, ordenando suas idéias enquanto que, para o animal irracional, só existe o presente e, como bem cita o autor, a diferença entre homem e o animal é a consciência reflexiva, simbólica, pois nós conseguimos dar sentido à palavra.
Ao ordenarmos o sentido da palavra também construímos um mundo ordenado e evitamos o caos e a desordem relacionando o que vemos com ações que produzimos, dando significado ao sentido de viver propriamente dito, o que não acontece com o animal irracional que usa seus sentidos somente para a sobrevivência de sua espécie, biologicamente falando. Para nós, seres humanos, a vida tem que fazer sentido e não apenas sobreviver.
O autor, ao escrever este artigo, expressa um pouco do que lhe faz sentido no momento que escreve e o que faz sentido para mim, neste momento, é ouvir o som do piano do maestro Michael Dulin e buscar nas melodias o sentido de minhas palavras escritas aqui, já que a vida não é só física, mas existem sensações e experiências que nos permite explicá-las com palavras, como eu própria o fiz agora, nomeando essas sensações e, assim, vamos caminhando nomeando e dando conceitos para nossas experiências, atitudes e objetos.
O instinto de