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Leia atentamente os três textos disponibilizados para essa atividade.

O primeiro texto, Ensino Fundamental de Nove Anos, fala sobre educação com qualidade social, ampliação do Ensino Fundamental para nove anos e organização do trabalho pedagógico;
O segundo, Aluno, Família e Escola, ressalta os principais responsáveis pela formação dos nossos jovens;
O último, Todos pela Qualidade, destaca a importância das relações interpessoais e a interação com a comunidade na educação das crianças.
Baseado nesses textos analise a relação entre escola, aluno e comunidade observada na sua escola:

1. Como essa relação interfere (positiva ou negativamente) no desenvolvimento do processo educacional e no desempenho dos alunos?
A relação entre escola, aluno e comunidade se interagindo, terá uma importância ímpar no processo educacional, para tanto se faz necessário à busca de estratégias de ação envolvendo essa relação, na qual direção, professores, alunos e pais, assumam compromisso coletivo em prol da aprendizagem. Essa interação entre os envolvidos acontecendo é fato que os resultados serão positivos, uma vez que cada segmento terá certeza de seu papel e sua função nessa perspectiva do desenvolvimento e da aprendizagem. Podemos também dizer que esta nova realidade, onde as relações entre a família e a escola devem proporcionar um ambiente de respeito mútuo, na confiança e na aceitação de suas peculiaridades, a participação da família pode ser benéfica para a escola por diversos motivos, dentre estes: aproximam os dois mundos, favorece a aprendizagem do jovem e as funções ficam melhores definidas. Ficando a equipe escolar com grande tarefa de mobilizar os alunos para o conhecimento, estimular as interações e as participações, promovendo valores como o respeito e a cooperação através do empenho coletivo, o que requer a adesão de todos os envolvidos com a prática pedagógica.
2. Considerando a realidade observada e os textos que você leu, que melhorias ou mudanças você