Politicas

1. Apresente de forma crítica, aspectos positivos e negativos em medidas exemplificativas de políticas educativas (nomeadamente quanto à sua pertinência, adequação, validade, oportunidade e actualidade). Refira-se, no máximo a 3 medidas. Escreva o máximo de 12 linhas.
Combate ao abandono escolar; Medidas positivas: Programas que sejam apelativos a que os jovens continuem na escola. Maior integração a nível global na escola/ multiculturalidade. Baixa escolaridade é um ponto negativo. Os baixos rendimentos escolares fazem com que os jovens ingressem mais cedo no mundo do trabalho. Aumento do número mínimo de escolaridade de 9 para 12 anos; Medida positiva: Combater o abandono escolar precoce e igualmente a inserção precoce no mundo do trabalho. Combate a taxa de reprovações nos vários níveis de ensino. Medidas positivas: Criação de salas de estudo após o término das aulas diárias. Aulas de apoio a alunos com maiores dificuldades. Conseguir mais taxa de sucesso em aprovações. Medida negativa maior carga horária para os alunos.

2. Relacione medidas de políticas educativas com contextos sociais. Escreva o máximo de 12 linhas.
Podemos definir Politicas educativas como processos que promovem e regulam acções e medidas nos sistemas educativos mediante as necessidades da sociedade em determinado momento histórico. Educação para todos, exclusão social, diversidade multicultural, racismo, ascensão social, são alguns dos problemas sociais actuais que tem vindo a ser tema, para a aplicação de medidas de políticas educativas. Neste sentido pretende-se integração, maior eficácia na aprendizagem, combate ao abandono escolar.

3. Explique o significado de globalização. Escreva o máximo de 12 linhas.
Muitos historiadores acreditam que o processo de globalização teve inicio nos séculos XV e XVI com as grandes navegações e descobertas marítimas.
Globalização é a integração de três processos distintos com dimensões financeira, produtiva,