politica

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO

O objetivo do presente estudo tem o intuito de compreender a avaliação da educação básica na perspectiva do estado avaliador como mecanismo que gera informações referentes às positividades e fragilidades de uma escola ou de um sistema educacional capaz de subsidiar a gestão. Todo trabalho é o resultado de uma pesquisa ação realizada nas EEEFM Professora Antonieta Banhos Fernandes e a EEEF José de Caldas Brito com o objetivo de analisar o nível de aprendizagem dos alunos com base no desempenho das séries avaliadas pela Prova Brasil, em que os indicadores das mesma não foram satisfatórios e comprometeram os resultados do IDEB das escolas nos últimos anos, e ao mesmo tempo também oferecer instrumentos que possam elevar a aprendizagem dos alunos.
O método utilizado para a realização do trabalho foi pesquisa-ação de caráter investigativo e contribuiu para facilitar o trabalho de intervenção que foi realizado de forma que contemplou tanto os alunos como os professores através das ações como: palestras, reuniões e simulados nos parâmetros da prova Brasil, incentivo a leitura.
O instrumento de coleta de dados consistiu na aplicação de um questionário constando cinco questões abertas nas quais buscou-se junto aos gestores e professores, identificar os fatores que para eles favorecia ou dificultava a aplicação e a assimilação dos conteúdos trabalhados nas salas de aulas, tendo em vista a realização das atividades externas, os principais problemas ou desafios enfrentados, bem como conhecer as formas pelas quais desenvolviam o seu trabalho nas escolas citadas acimas.

2. DESENVOLVIMENTO

Considerando que os resultados obtidos no IDEB pelas escolas citadas acima não foram satisfatórios o que na versão dos professores participantes da pesquisa o maior desafio é conseguir o envolvimento dos alunos na realização das atividades, pois existem fatores tanto interno quanto