Poesia
Área: Língua Portuguesa
Tempo Previsto: aproximadamente 15 dias.
Objetivos:
Ler textos de diversos gêneros textuais, atribuindo-lhes significação e identificando a ideia central neles contida.
Estabelecer relações do texto lido/ouvido com experiências vividas e/ou com outros textos.
Utilizar o sistema gráfico da língua segundo a convenção, reconhecendo sua organização alfabético-silábica.
Produzir textos escritos com clareza, coesão e objetividade, utilizando estrutura adequada aos gêneros textuais.
Conteúdos:
Ordem alfabética
Sequência lógica
Unidade estrutural.
PLANO DE APOIO / LÍNGUA PORTUGUESA
Conteúdos assimilados
Necessidades pedagógicas
Encaminhamentos
Escrita como sistema de representação.
Unidades menores da escrita (relação grafema/fonema)
Legibilidade
Segmentação das palavras
Unidade temática
Ampliação vocabular
Adequação da linguagem com uso de recursos linguísticos.
Ideia central do texto (autor, titulo, local,data,saudação/despedida,estrutura: frases/versos, parágrafos)
Buscar significado de palavras desconhecidas com o uso do dicionário.
Trocar palavras por sinônimos/mudar o sentido do texto trocando palavras por antônimos.
Formar novas rimas através de desenhos e escrita
Fazer banco de palavras com dificuldades ortográficas
Identificar os sinais de pontuação do texto e para que servem
Realizar diversas produções como: texto lacunado, mudar o final, criar um inicio,criar musicas e poemas, criar lista de atividades, de compras e compromissos.
Jogos: adedanha ou stop (substantivo, adjetivo, verbo), soletrando, olhos de lince.
ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO
• Ouvir a música “Felicidade” (Marcelo Jeneci)
• Questionar: - O que é Felicidade?
• Entregar um pedaço de papel para que os estudantes escrevam o que é Felicidade.
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