Plano de ensino ciências

PLANO DE ENSINO

Escola: Espaço da criança (pode escolher outro)
Ano: 1º Semestre de 2012
Professoras:
Disciplina: Ciências
Carga horária: 28 h/a (2 aulas por semana, cada uma com 50 min. de duração).
Turma: 3º ano (2ª série do ciclo I)

Justificativa

O mundo em que vivemos passou e passa por diversas transformações, a partir disto é importante que o aluno se reconheça como parte deste universo de transformações. Para tanto se faz necessário torna-se um sujeito ativo, participante de movimentos que reflitam sobre a vida, a terra, o meio ambiente, etc. Com esse reconhecimento é necessário que eles possam compreender e saber discernir o que se passa em sua volta, para compreensão e valoração dos modos de intervir na natureza e de utilizar seus recursos, para a reflexão sobre questões éticas implícitas nas relações existentes entre ciência e sociedade.

Objetivo Geral

Compreender a natureza como um todo dinâmico, sendo o ser humano parte integrante e agente de transformação do mundo em que vive. Entender a organização funcional do meio ambiente, caracterizando os componentes da natureza e analisando a diferença entre seres vivos e seres não vivos.

Objetivos Específicos

• Despertar a curiosidade a respeito das coisas que nos cercam; • Distinguir os componentes da natureza; • Analisar a diferença entre o ser vivo e o ser não-vivo; • Identificar pelas características os principais tipos de animais que estão presentes em nosso meio ambiente; • Conhecer os vegetais e reconhecer sua importância em nossa vida como fonte de alimento.

Procedimentos Metodológicos

• Aulas dialogadas e expositivas; • Através de recursos audiovisuais, como apresentações de filmes, documentários, etc.; • Elaboração de fichamentos e resoluções de exercícios; • Trabalhos individuais e de grupo; • Utilização de recursos instrucionais.

Conteúdo Programático

• O meio