Plano de Ação

ENSINO E APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA

Justificativa

O presente projeto vem subsidiar o tema em questão, ensino e aprendizagem da leitura e da escrita, tendo como objetivo principal, colaborar no desenvolvimento dos discentes envolvidos, possibilitando assim, o fortalecimento do elo, entre a universidade e instituição parceira. O tema escolhido se deu apartir de observações e diagnóstico cognitivos dos alunos, chegando à conclusão das necessidades de focar na disciplina de Língua Portuguesa.
O projeto supracitado foi elaborado por alunos graduandos em Pedagogia- UNEAL- Campus II ingressos no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência (PIBID): Claudia Rayane Araujo Melo, Jéssica Oliveira Alencar, José Matheus Romeiro Lima, Mayttê Samantha Martins Gomes, Sandra De Oliveira França, Sirleide Rodrigues Nascimento, Tanilla Pereira De Almeida, que tem como supervisora, Maria Sônia de Carvalho Lira e como parceira a Escola Municipal de Educação Básica São Cristovão. Para chegarmos á ideia do projeto vale salientar, a importância de conhecer, a referida instituição para isso, foram realizadas entrevistas semiestruturadas, questionários estruturados com a gestão escolar, coordenação pedagógica, professores e alunos, fotos, análise documentais e observações à sala de aula do terceiro ano “B”. Os dados que foram coletados possibilitaram uma maior reflexão sobre a realidade que iremos atuar, pois mostrou-nos diversos aspectos que as teorias em si não mostram e que é através da prática, que podemos conhecê-los.
Para Pimenta (2010, p.92):
A atividade teórica é que possibilita de modo indissociável o conhecimento da realidade e o estabelecimento de finalidades para sua transformação. Mas para produzir tal transformação não é suficiente atividade teórica; é preciso atuar praticamente.
Percebemos a partir da fala de Pimenta que não basta compreender somente a teoria ou a prática