Plano de aula

5339715-75628500-765810-76581000 PLANO DE AULA Nº 1
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO:
Turma: 3º ano
Escola: EMEF Ervino Alberto Guilherme Konrad
Professora estagiária: Giovana Andresa Raminelli
Disciplinas: História, Matemática, Ciências e Educação física.
CONTEÚDOS:
Família;
Desafio sobre família;
Medidas de massa;
Os sentidos;
Percepção.
HABILIDADES E COMPETÊNCIAS:
Compreender o que é família;
Estruturar um quadro com os componentes da família;
Definir os componentes da família através de desafio
Identificar medidas de massa;
Reconhecer os sentidos;
Perceber através do tato objetos.
METODOLOGIA:
ROTINA:
Oração:
Data:
Ajudante do dia:
Calendário do tempo:
Aniversariante(se houver)
Correção de temas(se houver)
1º MOMENTO:
Entregar aos alunos xérox sobre família:
204470227076000
2º MOMENTO:
Passar na lousa atividade:
1)Vamos fazer a ficha de sua família?
a)Na coluna 1, escreva o nome de todas as pessoas que moram com você.
b)Na coluna 2, anote que o parentesco essa pessoa tem com você (se é seu pai, mãe, irmão, tia, primo, avô etc.)
c)Na coluna 3, complete com idade e sexo.
COLUNA 1 COLUNA 2 COLUNA 3
2)Recorte de jornais e revistas figuras que mostrem grupos de pessoas realizando alguma atividade. Cole as figuras no caderno e escreva uma legenda para cada uma.
3º MOMENTO:
Entregar Xerox com desafio descobrindo os componentes da família.
-372745-500380004º MOMENTO:
Passar na lousa explicação sobre “Medida de massa: Quilograma”.
MEDIDAS DE MASSA:QUILOGRAMA
Usamos quilograma(ou quilo) para medir a massa (peso) de pessoas, de animais, de mercadorias, etc.
O instrumento utilizado para medirmos a massa é a balança.
A abreviatura do quilograma é kg.
A abreviatura do grama é g.
Um quilograma é igual a 1000 gramas: 1kg=1000 g.
Meio quilograma é igual a 500 gramas.
A quarta parte de um quilograma é igual a 250 gramas.
5º MOMENTO:
No quadro negro escrever para os alunos copiarem atividades sobre