PLANO DE AULA

ÁREA DE CONCETRAÇÃO
Ensino do estudo dos átomos na disciplina de Química.
TEMA
A importância do estudo dos átomos e seu contexto histórico.
JUSTIFICATIVA
Contextualizar a história da ciência como modelo de aprendizagem, a fim de instigar nos alunos a importante compreensão da existência dos átomos. Por esse motivo, toda substância é formada por pequenas partículas chamada de átomo. Os gregos antigos foram os primeiros, a saber, que a matéria é formada por tais partículas, as quais chamaram átomo, que significa indivisível. Os átomos, porém são compostos de partículas menores: os prótons, nêutrons e os elétrons. No átomo, os elétrons orbitam no núcleo que contém prótons e nêutrons.
OBJETIVOS
Conhecendo a história do átomo
Entender o mundo atômico
Conhecer o desenvolvimento do átomo
Conhecer os diferentes modelos atômicos de constituição da matéria
Explicar como o núcleo atômico é feito e como os elétrons estão distribuídos nos diferentes níveis eletrônicos
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
Os filósofos gregos discutindo muito sobre a natureza da matéria e concluíram que o mundo era mais fácil do que parecia. No século V a.c, Leucipo pensava que havia apenas um tipo de assunto. Também argumentou que, se dividisse a matéria em pedaços cada vez menores, acabava encontrando muita coisa que não podia continuar a dividir.
Seu discípulo, Demócrito denominou essas partes indivisíveis de matéria chamando átomos, termo que em grego significa “que não pode ser dividido.” Empédocles afirmou que a matéria era composta de quatro elementos: Terra, água, ar e fogo. Aristóteles negou a existência de átomos de Demócrito e reconheceu a teoria dos quatro elementos, que, graças ao prestígio que tinha, permaneceram em vigor no pensamento humano por 2000 anos.
Hoje sabemos que esses primeiros quatro itens não fazem parte dos elementos químicos.
METODOLOGIA
As atividades pertinentes ao Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - Pibid que terá sua aplicação na