Plano de aula

PLANO DE AULA, SEMANAL
Professora:
Área: Português
Tema: Leitura
Publico alvo: Alunos 06 á 07 anos
Conteúdo:
Vogais,
Encontro vocálicos letra cursiva,
Pequeno. texto alfabeto Objetivo Geral:
Identificar as vogais (conhecer),
Identificar os encontros vocálicos nas palavras,
Identificar o alfabeto (conhecer),
Saber ler as palavras formadas no texto,
Valorizar a leitura como fonte de informação.
Objetivo Especifico:
Confeccionar diversos modelos de jogos educativos contendo vogais, encontros vocálicos e que despertem a criança para a leitura,
Despertar o interesse pelas palavras,
Descobrir a importância dos encontros vocálicos nas palavras,
Despertar a critica diante de textos persuasivos.
Metodologia:
- Jogos pedagógicos, textos, musicas, brincadeiras, tarefas no caderno e para casa e no quadro, cartazes, e tarefas mimeografadas.
Recursos:
- Caderno, quadro, mimeografo, Xerox, lápis, borracha, giz de cera, tesoura, revista, jornais e livros.
Avaliação:
- Continuo e processual.
PLANO DE AULA: EDUCACAO DO CAMPO: Geografia
OBJETIVO:
A paisagem pode ser compreendida como tudo aquilo que a nossa vista alcança, a fração do território que é possível abarcar com a visão. Trata-se de um conjunto heterogêneo de formas naturais e artificiais, em que cada vez mais predominam estes últimos. Tal heterogeneidade é dada pela multiplicidade e diversidade de usos e funções dos objetos e reflete em boa medida as atividades de diferentes períodos que caracterizaram ou caracterizam a vida humana. Desse modo, como assinala o geógrafo Milton Santos, ela é uma combinação de objetos “criados em momentos históricos distintos, porém coexistindo no momento atual” (SANTOS, 1997).
CONTEUDO:
Por meio da leitura da paisagem, os estudantes poderão observar, identificar, descrever ou comparar os elementos que a compõem e seu arranjo, atribuindo-lhes significado. O ponto de partida são os espaços familiares à criança, em que se imbricam representações,