plano de aula

TAGUATINGA - DF

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Projeto Carrossel Literário e
Amigos da Leitura

TEMA: A FORMAÇÃO DE LEITORES NAS SÉRIES INICIAIS

Justificativa
A reflexão sobre o ensino da leitura na escola é muito importante nos dias de hoje. Nesta reflexão é primordial analisar os fatores que impedem a formação de sujeitos leitores para que se possa apresentar caminhos de renovação e qualificação na prática pedagógica relativa a leitura.
A leitura sempre teve e tem um papel social de grande interferência na sociedade, porém nota-se que muitos adultos não têm o hábito de ler, muitas vezes porque não receberam o estímulo necessário quando crianças.
É papel da escola conscientizar os alunos sobre a importância do hábito de ler, porém desenvolvendo técnicas de leitura prazerosa de forma que o aluno não se sinta na obrigação de ler.
A escola deve oferecer este incentivo desde cedo para que no futuro se formem adultos com capacidade de criticar e principalmente, verdadeiros amantes da leitura.
A criança lê do seu jeito muito antes da alfabetização, folheando e olhando figuras, ainda que não decodifique palavras e frases escritas. Ela aprende observando o gesto de leitura dos outros: pais, professores ou outras crianças. Primeiro ela escuta histórias lidas pelos adultos, depois conhece o livro como um objeto tátil, que ela vê, toca, e tenta compreender as imagens que enxerga. “ As crianças colocadas em condições favoráveis de leitura, adoram ler. Leitura é um desafio para os menores, vencer o código escrito é uma tarefa gigantesca”, diz Edimir Perrotti (USP).
No âmbito escolar percebemos que os alunos cada vez mais se afastam e desinteressam pela leitura e é aí que se questiona a prática pedagógica, o ensino e o incentivo da leitura em sala de aula e as propostas de ação que podem levar as crianças a se tornarem "Leitores competentes".
Investir na formação de leitores é uma tarefa urgente. É preciso apostar que é possível ir muito além da alfabetização e que