Plano de aula

1. IDENTIFICAÇÃO
Nome: Ariane Cristina dos Reis
• Plano de aula para a 6ª. Série do Ensino Fundamental
• Disciplina: Língua Portuguesa
2. AULAS
O que é o consumo?
• Objetivos: promover uma reflexão sobre o consumo a partir do olhar dos alunos e incentivar o uso de linguagens diferenciadas (internet, cinema), possibilitando novas interpretações e a ampliação de recursos para o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita.
Tempo de duração: 2 a 4 aulas
• Procedimentos
1ª, 2ª e 3ª. Aulas -
Abrir uma roda de conversa com os alunos sobre o tema consumo consciente. O que entendem por consumo? O que eles consomem ou utilizam no dia-a-dia: alimentos?Quais? De onde vem? Água? Para que? Energia?Quais e para que?Onde se originam? Eles têm idéia do impacto de seu consumo sobre os recursos naturais?
A seguir, pedir que escrevam o que pensam ser consumo consciente. Depois, promova a leitura compartilhada da reportagem Desenvolvimento Sustentável, solicitando que procurem no dicionário as palavras mais difíceis. Escreva no quadro a frase “Chegamos a um momento na qual a tomada de decisões certas é muito importante”, dita por Kofi Annan, secretário-geral das Nações Unidas. Questione com os alunos o significado dessa frase na questão do consumo.
- Durante a leitura da reportagem peça que eles destaquem: quais foram os impactos do consumo crescente sobre os impactos naturais? O que significam os números apresentados na matéria, informando, por exemplo, que “100% foi o aumento do consumo de água para irrigação, residências e indústrias nos últimos 40 anos”? E que iniciativas pelo consumo consciente estão sendo realizadas, de acordo com a reportagem? Peça para que anotem suas observações no caderno e solicite uma pesquisa extraclasse sobre medidas individuais e coletivas para diminuir os impactos do consumo.

Por fim, inicie a exibição do filme A Era da Estupidez [The Age of Stupid].
4ª, 5ª, 6ª. e 7ª. Aulas
Término da exibição do filme.
Apresentação das