Plano de aula de dança

Plano de aula de dança
A DANÇA TRADICIONAL E SEUS ASPECTOS AFETIVOS E SOCIAIS

A DANÇA TRADICIONAL E SEUS ASPECTOS AFETIVOS E SOCIAIS

Proposta de aula:

Corpo e movimento

Faixa etária

4 e 5 anos

Conteúdo

Ø Linguagem corporal
Ø Movimento
Ø Linguagem oral

Objetivos

Ø Ampliar o vocabulário infantil;
Ø Aplicar ritmo aos movimentos;
Ø Explorar a linguagem corporal.

Tempo estimado

Duas aulas.

Material necessário

Espaço onde as crianças possam dançar expressando a linguagem corporal.

Desenvolvimento

Primeiro será apresentada a música com o intuito das crianças memorizarem a cantiga e os movimentos feitos com as mãos e corpo.

CANTIGA: A BARATA

A barata diz que tem 7 saias de filó,
É mentira da barata, ela tem é uma só
Ah, ah, ah, oh, oh, oh ela tem é uma só
Ah, ah, ah, oh, oh, oh ela tem é uma só

A barata diz que tem um sapato de fivela,
É mentira da barata, o sapato é da mãe dela
Ah, ah, ah, oh, oh, oh o sapato é da mãe dela
Ah, ah, ah, oh, oh, oh o sapato é da mãe dela

A barata diz que usa um perfume muito bom,
É mentira da barata, ela usa é detefon
Ah, ah, ah, oh, oh, oh ela usa é detefon
Ah, ah, ah, oh, oh, oh ela usa é detefon

A música é bem simples e as crianças aprendem rapidinho. Os gestos também são bem fáceis.

MOVIMENTOS:

A barata diz que tem 7 saias de filó - Este movimento é feito com as crianças colocando a mão na cintura e girando, em seguida param e ficam de frente para a professora fazendo movimento com as mãos como se estivesse sacudindo a saia.
É mentira da barata, ela tem é uma só
Ainda de frente para a professora fazem o movimento de “não” com o dedo indicador, sempre requebrando o corpo.
Ah, ah, ah, oh, oh, oh, ela tem é uma só
Colocam as mãos na lateral da boca, em seguida uma mão na cintura e levantam o dedo indicador, indicando o número 1. Repetir.

A barata diz que tem um sapato de fivela
As crianças colocam a mão na cintura