plano de aula ( ANTROPOLOGIA)

ELEMENTOS DE IDENTIFICAÇÃO
Série 4° ano tempo estimado 4h/aula
Disciplina: Ciências
Unidade 6 - coordenação, crescimento e mudanças.

ELEMENTOS E DEFINIÇÕES
Temas transversais :PCNs
Conteúdo: Sexualidade (Orientação Sexual)

OBJETIVO GERAL
Fornecer informações e problematizar as questões relacionadas a sexualidade.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Identificar as mudanças decorrentes da puberdade e seus processos de transformação.
Perceber que o desenvolvimento do corpo é diferente em cada pessoa.
Compreender a puberdade como uma fase natural da vida.

CONTEÚDOS
Transformações corporais
Hormônios sexuais

RECURSOS MATERIAIS
Sala ampla
Texto de apoio
Papel A4
Lápis, borracha e caneta
Livro didático
Roupas infantis
Sapatos de quando criança
Acessórios infantis
MÉTODO / TÉCNICA
1° Etapa: Solicitar previamente aos alunos que os mesmos tragam para aula roupas e sapatos que usavam quando eram menores.
2° Etapa: Organizar uma roda de conversas e de observações para que os alunos manipulem os objetos e comentem entre si compartilhando com todos sobre o quanto cresceram desde que deixaram de usa-los.
3° Etapa: Será o momento de fazer uma entrevista com os alunos. Os mesmos também terão que identificar quais mudanças ocorreram nos seus corpos. A atividade começa com uma lista de perguntas para que os alunos respondam sobre quais mudanças aconteceram no seu corpo por conta da puberdade. O professor fará um breve comentário dentro da sala de aula para dar subsídios aos alunos fazendo que eles possam responder as perguntas e identificarem as informações.
Ao identificar as mudanças o professor fará uma lista das principais no que se refere às físicas e emocionais observadas pelos alunos, irá sistematizar no quadro e fará o seguinte questionamento aos mesmos: Por que essas mudanças ocorrem. Para iniciar a discussão dos conteúdos propostos divide-se a tabela por gênero (meninas de um lado, meninos de outro)