planejamento

PLANEJAMENTO 1º BIMESTRE

Ler convencionalmente.

Apreciar textos literários.

Dominar as variedades da língua portuguesa e relacioná-las com a linguagem não verbal na leitura de gêneros textuais.

Compreender os gêneros textuais como manifestações de diferentes situações de interação social.

Significar os atos de linguagem (narrar, descrever, relatar, expor, argumentar) nos gêneros textuais.

Ampliar a participação nos domínios sociais por meio da leitura de diferentes gêneros textuais.

HABILIDADES:
Antecipar a compreensão de texto impresso, por meio de diferentes estratégias (percepção do gênero textual, apoio em ilustrações, consideração do título, levantamento de palavras conhecidas, entre outras);
Acompanhar, por meio de texto impresso, a leitura feita por outra pessoa;
Reler silenciosamente textos já conhecidos;
Associar personagens e suas características a modos de falar (variação linguística);
Localizar informação explícita em texto curto;
Inferir sentido de uma palavra ou expressão a partir do contexto;
Relacionar às ilustrações, palavras e expressões apreendidas em texto;
Ordenar partes do texto.
Escolher, dentre alternativas, título que mais se adeque ao texto ouvido e/ou lido;
Demonstrar compreensão do enredo, ordenando as partes (início, meio, fim) de narrativa lida e/ou ouvida;
Demonstrar compreensão global de narrativa ouvida e/ou lida;
Identificar personagens de texto narrativo;
Associar eventos de “causa” a eventos de “consequência” na narrativa;
Acompanhar, por meio de texto impresso, a leitura feita pelo professor;
Localizar e sublinhar rimas em poemas;
Localizar em diferentes gêneros palavras solicitada pelo professor;
Associar a repetição de palavras ou expressões a possíveis sentidos do poema;
Oportunizar o reconhecimento da organização da narrativa em parágrafos;
Ordenar partes do texto.
Antecipar a compreensão de texto impresso, por meio de diferentes estratégias (percepção do gênero textual, apoio em