PLANEJAMENTO PRATICO SOCIAL : A família no contexto atual e a educação

COLÉGIO ESTADUAL GRATULINO DE FREITAS ENSINO MÉDIO E NORMAL
DISCIPLINA: PRATICA DE FORMACAO
ALUNOS: Thalia Contador
Tiago Fruet Wenceslau
PLANEJAMENTO PRATICA SOCIAL

PRATICA SOCIAL INICIAL: A família no contexto atual e a educação
Objetivo: Identificar o que a criança da escola publica pensa sobre família.
Descrever as relações familiares
Refletir sobre as vivencias familiares

VIVÊNCIA NO CONTEUDO: Levantamento do que os alunos conhecem sobre família através de diálogos e atividades.
O que a criança compreende sobre família?
Quem são os membros da família contemporânea?
A que tipo de família moderna ela pertence?

PROBLEMATIZAÇAO:

A relação entre a família e a escola, é indissociável, nesse sentido a criança com suas particularidades devem ter bem definido o seu conceito de família. As desigualdades familiares não devem deixar de serem discutidas com as crianças, tendo em vista o preconceito ainda existente com as famílias não tradicionais.
Conversar com os alunos sobre alguns conceitos de família e as relações existentes nas famílias?
Qual é a importância da família?
A família é necessária para que uma criança seja feliz?
Onde as famílias vivem?
A família deve ser respeitada?
DIMENSAO DE CONTEUDO: Quem é a família de hoje?
DIMENSAO HISTORICA: Você acha que você é educado como seus pais?
DIMENSAO SOCIAL: Todas as famílias são iguais?
DIMENSAO PSICOLOGICA: A criança pode ser feliz vivendo em uma família não tradicional?
DIMENSAO ECONOMICA: Uma família precisa ser rica para ser feliz?
DIMENSAO LEGAL: Na sua família tem regras?
DIMENSAO LEGAL: É necessário que a criança tenha lazeres para ser feliz? E isso pode influenciar ?
DIMENSAO AFETIVA: É possível ser feliz em uma família sem Amor e Carinho?
DIMENSAO POLITICA: Você acha importantes seus pais participarem das atividades da escola, como reuniões, festa etc.
DIMENSAO Politica (politicas publicas ): Se há casos de preconceito na família?
DIMENSAO FILOSOFICA: Todas as