Planejamento escolar

Curso de Especialização Teorias e Práticas na Educação
Ano letivo:
Período: 2o
Polo:
Disciplina: Metodologia de pesquisa
O PLANEJAMENTO COMO ESTRATÉGIA PARA A AÇÃO NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO

ORIENTAÇÃO DE ATIVIDADE DE PLANEJAMENTO
Responder às 9 (nove) perguntas apresentadas no diagrama apresentado no texto Fases do Planejamento, tendo como referência uma ação educativo pedagógica que você planeje executar. Este exercício lhe ajudará bastante na elaboração do trabalho final da disciplina. Portanto, ao responder às perguntas, considere as reais possibilidades de execução da ação proposta.

A) O que você pretende propor como ação educativo pedagógica?
R: Como ação educativo pedagógica pretendo partir das capacidades e gêneros trabalhando com a leitura. Identificando os elementos que constroem a narrativa como: lugar, tempo, o fato, com quem os fatores ocorrem, sob que ponto de vista a historia ou fato é narrado, como também reconhecer o que deu origem a historia o fato narrado, isto é, o conflito gerador.

B) Quem executará a ação?
R: Naturalmente o próprio professor aplicador fazendo a leitura do texto como exemplo: “ O leão e o mosquito” como fábula, após a leitura fazer questionamentos. Ler outro gênero como exemplo “ As lágrimas de Potira” fazer questionamentos.

C) Quem é o público alvo da ação?
R: O publico alvo será os alunos da sala de aula

D) Por que você está propondo esta ação?
R: Esta ação servirá para que os alunos identifiquem os elementos que constroem uma narrativa, além de despertar o interesse e hábito pela leitura, acho que devemos incentivar as crianças na leitura, interpretação de textos desde o inicio escolar.

E) Para quê você realizará a ação?
R: Para que consigam diferenciar textos narrativos, fábulas, contos ...

F) Como a ação será realizada?
R: Agrupando os alunos para que socializem sobre os textos escolhidos, depois em dupla registrar dados do texto, relatando as características do texto proposto