Piaget

Introdução
Este livro, de Jean Piaget, renomado psicólogo e filósofo suíço e conhecido por seu trabalho pioneiro no campo da inteligência infantil, é composto de seus artigos e conferências. Na primeira parte apresenta a síntese das descobertas de Piaget no campo da Psicologia da criança, demonstrando como se verifica o seu desenvolvimento mental. Na segunda parte são abordados problemas centrais do pensamento, da linguagem e da afetividade na criança, através de numerosos exemplos e estudos de casos. É muito próprio para professores, psicólogos, pedagogos e demais profissionais da área de educação. Resenha I.
A primeira infância: de dois a sete anos
De acordo com Piaget, o aspecto afetivo e o intelectual são modificados com o aparecimento da linguagem. A criança torna-se capaz de reconstituir suas ações passadas e futuras pela representação verbal. Daí resultam três conseqüências essenciais para odes envolvimento mental: 1.Uma possível troca entre os indivíduos, ou seja, o início da socialização da ação,2.Uma interiorização da palavra, isto é, a aparição do pensamento e,3.Uma interiorização da ação que, antes era puramente perceptiva e motora, a partir daí pode se reconstituir no plano intuitivo das imagens e das "experiências mentais".Estas conseqüências são seguidas por uma série de transformações paralelas,desenvolvimento de sentimentos interindividuais, ou seja, afetivas (simpatias e antipatias,respeito, etc.) e de uma afetividade interior organizando-se de maneira mais estável do que no curso dos primeiros estágios. No momento da aparição da linguagem, a criança se acha às voltas, não apenas com o universo físico como antes, mas com dois mundos novos e intimamente solidários: o mundo social e o das representações interiores.Por isso, Piaget examina essas três modificações gerais da conduta (socialização, pensamento e intuição), e depois suas repercussões afetivas.A.A socialização da ação Piaget diz que o lactente aprende pouco a pouco a imitar, sem que