PHIL COLLINS - EVERYDAY

SEQUÊNCIA DIDÁTICA- ÁGUA

Escola Municipal de Ensino Infantil Fundamental Laurentino José Rodrigues
Professora: Rosilene da Silva Lima
Duração: 4 dias 24/25 /29/30 Série: 1º ano/ Alfabetização
Disciplina: Ciências / Artes / /Linguagem oral e escrita / Música e Movimento;
Coordenadora do PNAIC, turma 1ºano:Flávia Santos Fontes

Capacidades/ Habilidades/ Competências

• Reconhecer a importância da água para a vida e suas diversas utilidades;
• Saber sobre a necessidade de se economizar água
• Compreender o ciclo da água;
• Conhecer os estados da água;
• Identificar os cuidados que devemos ter com a água potável;
• Perceber a diferença entre água limpa e água poluída;

Conteúdos a serem trabalhados:

• Linguagem oral e escrita

- História Mundinho azul.
- Produção coletiva de pequenos cartazes sobre o assunto;
- Atividades com o alfabeto móvel;

• Artes

- Recorte e colagem;
- Pintura da gotinha;
- Confecção de fantoche de vareta ( gotinha );
- Desenho livre;
- Dobradura de peixinhos;

• Ciências

- Vídeo do ciclo da água
- Observação do ciclo da água e pintura de desenho;
- Desperdício de água;
- Estados da água: líquido, sólido e gasoso: experiência;
- Água limpa e água poluída;

• Música e movimento

- Música Água ( Cristina Mel )

Procedimentos didáticos:

1º DIA • Leitura feita pela professora do livro Mundinho Azul ;
• Estabelecer com os alunos uma conversa sobre a história lida, levando- os a falarem sobre a parte que mais gostaram;
• Cantar a música A água ( Cristina Mel );
• Roda de conversa: na rodinha conversar com os alunos sobre a importância da água para a sobrevivência dos seres vivos. Fazer perguntas como: Onde podemos encontrar água? Para que utilizamos a água? Podemos viver sem água?