Pessoas com necessidades educacionais especiais e sua definição segundo a Associação Americana

UNIDADE 4
A PREVENÇÃO DAS DEFICIÊNCIAS
E O ALUNO COM NECESSIDADES
EDUCACIONAIS ESPECIAIS.

ALINE DA SILVA DE ALMEIDA

Letras/Inglês
Fundamentos da Educação Inclusiva

Rondônia outubro/2013 1) Quem são as pessoas com necessidades educacionais especiais?

Entende-se como pessoas com necessidades educacionais especiais aquelas com qualquer tipo de deficiência, seja ela mental, visual, física, auditiva ou múltipla, os que possuem transtornos globais de desenvolvimento (autismo, psicose infantil etc.) e altas habilidades/superdotação ou transtornos funcionais específicos como: dislexia, disgrafia, hiperatividade, entre outros. 2) Como a Associação Americana de Deficiência Mental define a deficiência intelectual e quais são os seus níveis? Quais as possíveis causas da deficiência Intelectual?
Segundo a Associação Americana podemos entender a deficiência mental como um desenvolvimento intelectual geral muito abaixo da média, que se tenha início até os 18 anos de idade, juntamente com uma limitação em duas ou mai áreas d conduta adaptativa do indivíduo, além de uma grande dificuldade de interação com a sociedade em áreas como: comunicação, cuidados pessoais, habilidades sociais, desempenho na família e comunidade entre outros.
Esse tipo de deficiência pode ser classificada em três níveis: leve, moderada, grave e profunda.
As possíveis causas da deficiência mental são classificadas em três tipos: Pré-natais, perinatal, pós-natal.
As consideradas pré-natais são aquelas que acontecem desde a concepção do bebê até o início do parto. Sendo elas:
Má assistência médica à gestante;
Desnutrição materna;
Sífilis, rubéola, toxoplasmose;
Alcoolismo e consumo de drogas;
Efeitos colaterais de remédios teratogênitos;
Poluição ambiental e tabagismo;
Alterações cromossômicas e alterações gênicas.
As causas perinatais incidem do início do trabalho de parto até o 30º dia de