Pesquisa pratica profissional

01. INTRODUÇÃO

A parceria entre escola e comunidade é indispensável para uma Educação de qualidade e depende de uma boa relação entre familiares, gestores, professores, funcionários e estudantes. A educação é um processo global, que se dá não só na família e na escola, mas em toda a sociedade. A aproximação da relação entre escola e comunidade gera benefícios aos moradores e à própria comunidade escolar, além de restabelecer relações mútuas de respeito e confiança. A participação da comunidade escolar está garantida na nossa Constituição de 1988 (Cap. III Art. 205) e também no Estatuto da Criança e do Adolescente. (Cap. II Art. 92).
As condições socioeconômicas interferem significativamente na escola. As famílias de baixa renda não podem oferecer a seus filhos todos os recursos de que precisam para o bom desempenho escolar. De nada adianta o professor recomendar a leitura de determinada obra literária, se o aluno não tem condições de adquiri-la.
Além do mais, em grande parte das famílias mais pobres, os pais, em geral, não contam com escolaridade suficiente para ajudar os filhos nas tarefas escolares. No caso das famílias, cuja renda é muito pequena, a criança não conta sequer com alimentação adequada e suficiente, com conseqüências diretas no seu desempenho escolar.
Nas regiões mais pobres do país e nas periferias das grandes cidades, é comum a criança abandonar a escola para realizar algum tipo de atividade econômica, a fim de complementar a renda familiar. Geralmente são trabalhos informais, como flanelinhas, lavador de carros, entre outros. Estima-se que essas crianças após 15 anos ou até menos, já estejam vivendo a mesma situação que seus pais vivem hoje: vários filhos e baixa renda, levando seus filhos a abandonarem os estudos para ajudar a sustentar a família. Acaba-se criando um ciclo vicioso, que só poderá ser interrompido caso esses jovens tenham acesso à educação.
A atuação da família na escola deve ser complementar à ação educativa. Hoje em