PESQUISA DID TICA GERAL

Universidade Federal de Uberlândia – Campus Santa Mônica
Instituto de Ciências Sociais – Graduação em Ciências Sociais
Profª. Camila
Pesquisa binômio: Ensino/Aprendizagem

Larisse Caroline da Silva Benevenute.

Ensino: “Arte de ensinar; de transmitir conhecimentos; Orientação no sentido de modificar o comportamento da pessoa humana; Educar.”
Aprendizagem: “Processo, efeito ou conseqüência de aprender; Aprendizado.”
Essas são algumas das definições básicas encontradas sobre o que é o Ensino e o que é a Aprendizagem. Basicamente como já mencionado, o ensino é a transmissão de alguns de nossos conhecimentos para o próximo com o objetivo de educar e a aprendizagem é o que se espera da conseqüência de um ensino.
No quesito de educação nas escolas, esse processo de ensino/aprendizagem ocorre entre professor que seria o educador e aluno o educando. Nesse processo, ocorre uma ligação entre ambos, pois no momento em que o educador transmite seu conhecimento para o educando, se auxilia no próprio aprendizado, pois é uma troca de conhecimentos e experiências.
“Toda prática educativa demanda a existência de sujeitos, um que, ensinando, aprende, outro que, aprendendo, ensina” (FREIRE, 1996, p. 69).
Levando em consideração essa relação entre o ensino e a aprendizagem, deve-se compreender que o importante para a aprendizagem não é só o que está sendo ensinado, mas como é ensinado e quem ensina.
“[...] a base da educação tradicional, a mesma tem oferecido a seus alunos uma aprendizagem que resulta numa memorização mecânica de um conjunto de teorias retiradas de livros didáticos, que, por sua vez, tem a tendência de apresentar os conteúdos das disciplinas isolados, isto é, sem interconexão com a realidade do mundo. Isso se enquadra num processo narrativo de ensino que prejudica a atitude do educando em relação a agir como um ser pensante. [...]” (Carneiro, 2012)
O modo como um educador ensina algo a alguém, é essencial para a compreensão do conhecimento transmitido. É necessário