Perguntas genetica

ANHANGUERA EDUCACIONAL – Faculdade Anhanguera de Anápolis

Curso:
Disciplina:
Professor:

Farmácia
Biologia Celular
Marcelo Garcez Rodrigues

Período:
1º
Turma:
Matutino e Noturno
Trabalho
Data:
____/09/2013

Valor: 1,0

Aluno (a):

TRABALHO
A importância do uso de células-tronco para a saúde pública:
Passe as questões abaixo para uma folha de papel almaço e entregue-as respondida em grupo de 3 alunos, de forma manuscrita, impreterivelmente, no dia ___ / 09 / 2013.

1. Qual a definição de células-tronco (CT) adotada pelo artigo?
2. Teoricamente, como as células-tronco podem ser utilizadas na “medicina regenerativa”? 3. Em que órgão linfóide são encontradas as células-tronco adultas mais conhecidas?
Qual o tipo de células-tronco estão presentes neste órgão? Estas células-tronco podem originar que tipos celulares?
4. “Trabalhos mais recentes sobre terapia celular demonstram que as células-tronco presentes no adulto são restritas a originar somente células do tecido onde elas residem”. A afirmação é verdadeira ou falsa? Justifique sua resposta.
5. Quais os 3 mecanismos citados no artigo que justificam o efeito terapêutico das células-tronco da medula óssea?
6. Por que o estudo conduzido em mulheres com leucemia, que receberam transplante de medula óssea de doadores homens, demonstrou a capacidade destas células de entrar no cérebro e gerar neurônios?
7. A variabilidade étnica das amostras de bancos de sangue de cordão no Brasil é baixa e não representa toda a diversidade genética da população. Assim sendo, em termos de saúde pública, qual seria a proposta mais coerente para minimizar este problema?
8. Em que consiste e qual o nome do processo que ocorre durante o desenvolvimento embrionário, paralelamente à divisão celular, que permite formar os diferentes tecidos e órgãos do corpo?
9. Complete:
As células da massa _________________ interna do ___________________ podem ser retiradas do ___________________ e colocadas em