Pedagogia

OLIVEIRA, Martha Kohl de. Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento – um processo sócio-histórico. São Paulo: Scipione, 1997. 111 páginas.

* A vida breve e intensa de Vygotsky * Lev Semenovich Vygotsky nasceu a 17 de novembro de 1896, em Orsha, em Bielarus. Falece aos 38 anos, em Moscou em 11 de junho de 1934, vítima de tuberculose, doença com que conviveu durante 14 anos. * Era o segundo de oito irmãos e sua família era de origem judaica. * Seu pai era chefe de departamento em um banco e representante de uma companhia de seguros e sua mãe, apesar de ter dedicado grande parte de sua vida à criação dos filhos, era professora de literatura. * - Os pais de Vygotsky o proporcionaram uma formação sólida e consistente com muito acesso a literatura. A maior parte da sua educação ocorreu em casa, por meio de tutores particulares. * Aos 15 anos ingressou num colégio particular, onde freqüentou os dois últimos anos do curso secundário, formando-se em 1913. * - Um traço marcante na formação de Vygotsky foi o aprendizado por diferentes línguas, o que permitiu que entrasse em contato com materiais de diversos autores. * Entre os anos de 1914 e 1917 estudou Direito e Literatura na Universidade de Moscou. * - Também em 1914, passa a freqüentar aulas de História de Filosofia, aprofundando seus estudos em Filosofia e Literatura (não recebendo nenhum título acadêmico por essas atividades). * Anos mais tarde o interesse em compreender o desenvolvimento psicológico do ser humano e problemas neurológicos, levaram a Vygotsky a fazer o curso de Medicina. * Começa a carreira profissional aos 21 anos, após a Revolução Russa de 1917. * No período de 1917 a 1924 além de escrever críticas literárias, lecionou e proferiu palestras sobre temas ligados à literatura, ciência e psicologia em várias instituições. * - Seu interesse pela Psicologia surgiu a partir do seu contato com a formação de professores, que possuíam alunos