Pedagogia

A ESCOLA COMO UM MEIO SOCIAL

Democracia e educação e a formação do caráter da criança, ou o programa moral e político da escola, as vezes qualificado como currículo oculto que é a formação de certo caráter que constitua a única base verdadeira de uma conduta moral nem identificar a conduta moral com as praticas democráticas .
As pessoas conseguem realizar-se utilizados seus talentos peculiares, a fim de contribuir para o bem estar de sua comunidade; razão pela a qual a função principal da educação em toda a sociedade e a de ajudar as crianças a desenvolver um caráter conjunto de hábitos e virtudes que lhes permitam realizar-se plenamente desta forma. A escola recebe no educando um caráter democrático se baseia menos na confiança nas capacidades espontâneas e primitivas da criança do que optidão dos educadores para criar,na aula um ambiente adequado para converte-las em hábitos sociais fruto de uma compreensão inteligente de sua responsabilidade. A confiança dos educadores também refletia sua convicção, na mesma década de que a educação e um método fundamental progresso e da reforma social.na medida em que a escola desempenha o papel decisivo na formação do caráter das crianças de uma sociedade, se transformar fundamentalmente essa sociedade. A educação constituem uma espécie de caldo de cultura que pode influenciar eficazmente o curso de sua evolução. se os educadores desempenharem realmente seu trabalho,apenas se necessitaria de reforma;da crase poderia surgir uma comunidade democrática e cooperativa. Esforçamos-nos por demonstrar que aprendizagem são,na realidade,os dois fatos supremos do processo educativo.vive-se aprendendo e o apreende leva-nos a viver melhor.todo o interesse humano pela a educação e pela a escola e fundamentalmente,uma questão de tornar a vida melhor,mais rica e mais bela. Educação direta e formal da infância distinta, portanto da educação indireta que naturalmente decorre do próprio processo da vida coletiva,existe uma