Pedagogia

introdução O tema proposto para esta pesquisa foi escolhido considerando a necessidade de desenvolver ações que contribuíssem para a integração entre família e escola no universo da pesquisa, diante da participação insatisfatória dos pais no cotidiano escolar e da falta de ações pedagógicas que estimulassem a participação dos mesmos na vida escolar de seus filhos. A família, sendo à base de uma formação completa do indivíduo, tendo papel decisivo na formação de caráter, deve ter participação direta na educação das crianças. É fundamental que aconteça essa parceria entre escola e família, e que juntos possam alcançar o objetivo em comum, de formar cidadãos que saibam como viverem no mundo atual. Percebe-se que no atual momento em que vive a educação, a falta de envolvimento, participação, apoio e limites das famílias para com as crianças, torna impossível uma educação de qualidade. A relação família-escola é, hoje, tema em destaque na discussão sobre o alcance do sucesso dos alunos no processo de ensino-aprendizagem. Esse assunto, juntamente com a atual situação da escola e seus alunos, problemas com indisciplina, dificuldades de aprendizagens são problemas que me pareceram que seriam amenizados se escola e família pudessem trabalhar juntas. Podemos observar que família e escola jogam a responsabilidade um para o outro, professores atribuem a culpa dos problemas aos pais que não cumprem suas obrigações de educar, mandam seus filhos para escola, mas não ajudam e nem participam da vida escolar deles. Por sua vez, as famílias culpam os professores que são despreparados e a gestão escolar que não faz o que é preciso para melhorar. Mas o que vemos, é que tanto família quanto escola estão passando por profundas transformações e ambas precisam acompanhar tais mudanças de forma conjunta, facilitando o processo de aprendizagem das crianças e ajudando uns aos outros na busca de um objetivo comum, o de educar as crianças. Hoje há projetos como