pedagogia

1 INTRODUÇÃO
O trabalho a seguir visa apresentar a construção e definição de conceitos a cerca do que é trabalho pedagógico, remetendo a sua origem epistemológica e apresentando a definição de alguns autores da área, além de definir qual a ocupação da pedagogia. Por ultimo e não menos importante, o trabalho apresenta a definição do que é trabalho pedagógico.

2 DESENVOLVIMENTO
Pedagogia é a ciência que tem por objetivo de estudo a educação, o processo de ensino e aprendizagem.
A origem etimológica da palavra está ligada a Grécia antiga, que pode ser considerada berço da pedagogia, pois foi nela que nasceu as primeiras ideias acerca da educação pedagógica, ponderações que vão influenciar por muitos anos a educação e cultura ocidentais e vincular a imagem do pedagogo á formação das crianças. No final do século XIX e princípios do século XX os debates sobre educação e principalmente as novas pesquisas, no campo da psicologia do desenvolvimento e aprendizagem, com ênfase na criança.
Diferente do que acredita a maioria das pessoas pedagogia não é apenas o ensino de criança, mas sim, uma forma metodológica e sistemática de lidar com a educação que é o objeto de estudo da pedagogia, observando sua prática e teoria, nos mais diversos campos em que a educação se faz: na família, no trabalho, na rua, nos meios de comunicação e em muitos outros lugares.
Dentre os diversos autores que conceituam a pedagogia, Libâneo (2001, p. 10) a define como ciência da educação e diz que:

A Pedagogia, mediante conhecimentos científicos, filosóficos e técnico-profissionais, investiga a realidade educacional em transformação, para explicitar objetivos e processos de intervenção metodológica e organizativa referentes à transmissão/assimilação de saberes e modos de ação. Ela visa o entendimento, global e intencionalmente dirigido, dos problemas educativos e, para isso, recorre aos aportes teóricos providos pelas demais ciências da educação.

Outro