pedagogia

INTRODUO Para ter um ensino e aprendizagem eficientes, a escola necessita de professores compromissados que tenham em mente e prtica a educao como caminho para o entendimento do mundo globalizado, aprender a conviver com as diferenas e contribuir para a construo do conhecimento para todos. A ESCOLA DE PAULO FREIRE 1- A escola Paulo Freire trabalha com alunos de incluso, sendo que os professores colocaram que existe uma grande dificuldade em trabalhar com esse pblico. Sabemos que a dificuldade existe e que todos os que trabalham com crianas em processo de incluso so cotidianamente confrontados com questes relacionadas ao seu desenvolvimento. O prprio Estatuto da Criana e do Adolescente os reconhece como sujeitos de pleno direito postula sua condio peculiar de pessoas em desenvolvimento (CIRINO, 2001, p. 15). Assumir a diversidade no currculo escolar implica compreender que o processo de formao humana se realiza em um contexto histrico social, cultural e poltico, e os alunos que apresentam necessidades educacionais requerem ateno individualizada, para que a incluso se efetive no espao escolar. Nesse sentido, trabalhe as medidas necessrias para que o processo de incluso se efetive na escola Paulo Freire. RESPOSTA Acredito que no se pode conceber a questo da Educao Inclusiva sem pensar na formao do professor e em prticas educativas diferenciadas voltadas ao uso das novas tecnologias da informao e comunicao, visto que a incluso, em escolas regulares. Ao se pensar no desafio de incluso em sala de aula, o professor precisa buscar recursos que os beneficiem e atendam suas reais necessidades, mudando a forma de direcionar as prticas educativas, atravs da criao de ambientes de aprendizagem que disponham dos recursos da informtica. Alm disso, a interao, neste ambiente, enriquece a capacidade intelectual do aluno, sua auto-estima e autonomia. 2 Foi solicitado equipe gestora da escola Paulo Freire, que a partir desse semestre tambm seja ofertado populao a Educao