Pedagogia
Listas de verificação
Grelhas de observação
Escalas de classificação
Questionários na sala de aula
Testes (teóricos, práticos e teórico-práticos)
PortifóliosRegistros de incidentes críticos
Entrevistas
Estes instrumentos podem ser usados pelo professor ou pelos alunos facilitando assim formas de auto e hetero-avaliação. Quando utilizados pelos alunos podem alterar de forma positiva as suas atitudes verificando-se que, por iniciativa própria, eles corrigem ou alteram os seus comportamentos. Listas de Verificação: As listas de verificação destinam-se a registrar a presença ou ausência de um comportamento ou de um resultado de aprendizagem. Podem ser utilizadas por professores, mas também por alunos, para registrar comportamentos individuais ou de um grupo. O seu preenchimento é simples, sendo, por isso, um instrumento de fácil aplicação e objetivo a nível da observação.
Grelhas de Observação: As grelhas permitem registrar a frequência dos comportamentos e observar a progressão dos mesmos. Devido às dificuldades de utilização deste instrumento é conveniente definir previamente o grupo de alunos a observar e selecionar apenas os comportamentos que ainda não são, mas pretendemos que venham a ser, típicos de uma turma.
Como têm normalmente de ser registradas em simultâneo com o que está a ser observado, uma das melhores formas que os professores encontraram para ultrapassar as dificuldades inerentes a esta simultaneidade tem sido o recurso à auto-avaliação, o que não quer dizer que assim seja sempre.
Escalas de Classificação: As escalas de classificação integram um conjunto de características ou qualidades, distribuídas por níveis, que se pretendem avaliar. Dos vários tipos de escalas, numéricas, gráficas e gráficas descritivas, estas últimas são as mais indicadas em educação porque os vários níveis