pedagogia

a escola de paulo freire

INTRODUÇÃO

O presente trabalho tem a finalidade de responder questões interdisciplinares referentes a escola de Paulo Freire.
Paulo Freire foi o mais cérebre educador brasileiro, com atuação e reconhecimentos internacionais. Conhecido principalmente pelo método de alfabetização de adultos que leva seu nome, ele desenvolveu um pensamento pedagógico assumidamente político. Para Freire, o objetivo maior da educação é conscientizar o aluno. Isso significa, em relação às parcelas desfavorecidas da sociedade, levá-las a entender sua situação de oprimidas e agir em favor da própria libertação.

RESPOSTAS

1- Para que o processo de inclusão se efetive na escola de Paulo Freire, deve que existir um planejamento diário para que os alunos não fiquem excluídos; uma equipe multidisciplinar trabalhando em conjunto com fonoaudióloga, pscicóloga, e um professor de AEE. No PPP deve haver um planejamento anual descrito pelo professor regente contemplando metodologias e práticas a serem realizadas em sala de aula, para os alunos inclusos. Além do professor titular da sala de aula poderia haver um professor auxiliar para ajudar os alunos com dificuldade de aprendizagem e alunos portadores de necessidades especiais; um cuidador para ajudá-los na higiene pessoal, na alimentação, na locomoção e nas práticas esportivas.

2- Segundo a LDB(1934/96) fica assegurado aos jovens e adultos, que não puderam efetuar os estudos na idade regular oportunidades educacionais apropriadas. Sendo assim o professor da EJA deveria trabalhar assuntos relacionados ao cotidiano dos estudantes; temas que para eles sejam de grande significatividade podendo utilizá-los no contexto social e histórico cultural em que residem. Ao assumir essa responsabilidade o professor deverá ter plena consciência do trabalho a ser realizado havendo um planejamento diário dos conteúdos abordados e materiais didático-pedagógicos que