pedagogia

Unidade Belo Horizonte campos 1, Curso Pedagogia Disciplina: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA

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ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS - RELATÓRIO

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia” sob orientação da professora: “Camila Beltão Medina”; Tutora Presencial Polo Próprio: “Vânia Lúcia Gurgel do Amaral” e Tutora a distância: “Vânia Lúcia Gurgel do Amaral”.
Belo Horizonte/MG
2014

Sumário

INTRODUÇÃO

1. A PRESERVAÇÃO DA MEMORIA HISTÓRICA, E RECONSTITUIÇÃO DO PASSADO.
Somos seres históricos, formados pelas experiências que acumulamos durante toda nossa vida, passando de geração a geração. Mais devido algumas situações que vivenciamos os relatos dos acontecimentos mudam em cada lugar e tempo, mantendo a preservação da memória histórica e reconstruindo a história.
Somos feitos do tempo que se encarrega de escrever as milhares paginas da nossa história sociopolíticas e culturais. Registrando as derrotas, as dificuldades, e as vitórias do passado para transmiti-las de geração para geração. Esses registros fazem com que se repense os pontos positivos e negativos de cada época resgatando através dos tempos o aperfeiçoamento das culturas históricas e das experiências que nos faz compreender o presente e o futuro assim reconstruir o passado. O tempo muda os fatos e o fundamento, transmitindo memórias e experiências. Transforma conceitos e significados estabelecendo conflitos e mudanças indispensáveis a história.
A Renascença ou Renascimento (século XV e XVI), traz a retomada dos valores grego-romanos. Foi à época das viagens ultramarinas – movimentos que ampliaram os negócios da burguesia europeia emergente. Movimento humanista – procura dos valores da uma imagem do ser humano e da cultura. O esforço para superar o teocentrismo, embora não fosse irreligiosa.
Em 1500,