Pedagogia

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

brinquedoteca
Um Novo Espaço Para Brincar e Aprender

Arapongas
2013

brinquedoteca
Um Novo Espaço Para Brincar e Aprender

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil; Reflexão e Pesquisa; Alfabetização e Letramento; Ludicidade e Educação; Seminário IV.
Profs. Edilaine Vagula; Laura Célia Cabral Cava; Raquel Franco; Rosely Montagnini.
Tutora eletrônica: Telma Barros Silva Ribeiro
Tutor(a) de sala: Josiane Cristina

Arapongas
2013
SUMÁRIO

1 Introdução

O presente trabalho tem por finalidade conhecer e apresentar aspectos de uma brinquedoteca. Por principio discorrerá, de forma sintetizada, sobre a origem da brinquedoteca e sua função como espaço apropriado para diversão e aprendizagem. São objetivos neste trabalho mostrar como o brincar é extremamente importante para o desenvolvimento social, cognitivo, emocional, e psicomotor da criança. O presente trabalho apresenta também o relato de experiência de uma criança frequentadora de uma brinquedoteca. Para a criação deste trabalho foi utilizado o livro Ludicidade e educação do vigente semestre e também a leitura dos textos sugeridos pelos professores como material complementar.

2 Desenvolvimento Apesar de sempre ter havido crianças, nem sempre houve a preocupação quanto ao desenvolvimento da criança como ser social dotado de capacidade de aprender e porque não dizer de ensinar. Vemos o esforço de muitos pensadores, mestres que buscaram dar às crianças um lugar digno na sociedade. Um exemplo épico nos é dado por Jesus quando em determinado dia quando Ele ensinava