Pedagogia

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

KATIA CRISTHINE LARA DE OLIVEIRA

TRABALHO
FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DO ENSINO DA MÚSICA E DO MOVIMENTO

Mogi das Cruzes
2009

KATIA CRISTHINE LARA DE OLIVEIRA

TRABALHO
FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DO ENSINO DA MÚSICA E DO MOVIMENTO

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia Módulo 4 - da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Fundamentos e Metodologias do Ensino da Música e do Movimento

Orientadores: Profs. Keity C.Seco Bruning e Orlando Mendes Fogaça Junior

Mogi das Cruzes
2009
Produção textual

A música é um meio de expressão de idéias e sentimentos, sendo também uma forma de linguagem muito apreciada pelas pessoas.
As crianças também apreciam e, desde muito cedo, ela adquiri importância em suas vidas. Com certeza, você deve se lembrar de alguma música que tenha marcado a sua infância e, junto com essa lembrança , deve recordar as sensações que acompanharam tal execução.
Além de sensações, através da experiência musical são desenvolvidas capacidades que serão importantes durante o desenvolvimento infantil.
Contudo, para perceber a música da forma convencional é preciso que a criança tenha a possibilidade de ouvir.
Sabe-se que os bebês reagem a sons dentro do útero materno e que a música, se bem escolhida pode acalmar os recém nascidos. É preciso também ressaltar que é importante não só a sua execução através do aparelho, mas também o contato que se estbelece entre o bebê e a sua mãe, ou a pessoa que assume o seu cuidado. Assim cantar, murmurar ou assobiar fornecem elementos sonoros e também afetivos, através da intensidade do som, inflexão da voz, entonação, contato de olho em contato corporal, que serão importantes para a evolução do bebê nos níveis auditivo, linguístico, emocional e cognitivo.
Isso ocorre também durante todo