pedagogia

SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO 3
1-INTRODUÇÃO
Trabalhar com o tema Meio Ambiente, mais especificamente com o lixo é uma forma de contribuir para a formação das crianças enquanto de cidadãos conscientes, para que se tornem aptos a decidirem e atuarem gradativamente na realidade socioambiental do meio em que está inserido, mas de um modo comprometido com a vida, com o bem-estar de cada um, da família, do bairro, do município, ou seja, da sociedade. Pois, de acordo com a Constituição Federal em seu artigo 225, todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para os presentes e futuras gerações. Conscientizar as crianças acerca da necessidade de conhecer e pensar no problema chamado “lixo”, nas suas formas de coleta e destino em nosso município, na reciclagem, nos responsáveis pela produção e destino na escola, em casa e em espaços comuns, para que assim possam conhecer o encaminhamento dado a esses resíduos, e mesmo, pensar em soluções formulando assim conhecimentos sustentáveis e ideais ecologicamente responsáveis. A fim de atingirmos nossos objetivos, mais do que trabalhar com informações e conceitos, é preciso estimular a formação de valores e atitudes através de atividades concretas que levem a criação de hipóteses, a construção de conhecimentos. Segundo o RCNEI (Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil), para que se sintam confiantes para expor suas ideias, hipóteses e opiniões, é preciso que o professor promova situações significativas de aprendizagem nas quais as crianças possam perceber que suas colocações são acolhidas e contextualizadas e ofereça atividades que a façam avançar nos seus conhecimentos por meio de problemas que sejam ao mesmo tempo desafiadores e possíveis de serem resolvidos. Nessa perspectiva, elaboramos o projeto “Meio Ambiente: O caminho do Lixo” que tem como