pedagogia

O pedagogo para além da escola

Autor: Bruno Alves Faria
Data: 01/04/2014

Resumo: O presente artigo é resultado de uma pesquisa bibliográfica sobre a possibilidade de atuação do profissional da Pedagogia em espaços não escolares, sinalizando que o pedagogo não necessita cristalizar a sua prática pedagógica no contexto escolar. Este trabalho é parte integrante da monografia intitulada "A construção da identidade profissional do pedagogo - um discurso inacabado".

Palavras-chave: Pedagogia; Pedagogo; Espaços Não Escolares

Muitos indivíduos não sabem definir o que é Pedagogia e constantemente associam o curso à docência para crianças, aos tradicionais murais, às fantasias que os professores confeccionam em datas comemorativas para os seus alunos. Para Durkheim a Pedagogia era vista como utopia educacional, para Dewey como filosofia da educação e para Herbart como ciência da educação (Ghiraldelli, 2006). Esta última definição é a linha defendida por grande parte dos pedagogos e estudiosos da área na atualidade. Logo, podemos compreender a Pedagogia como a ciência que se desdobra para entender o fenômeno educativo em sua multiplicidade. Na educação formal, em instituições escolares e acadêmicas ou em espaços não escolares, sindicatos, organizações não governamentais. E até mesmo no contexto familiar.

Para além da escola

Vivemos na sociedade da informação e se não nos posicionarmos de forma crítica diante da avalanche de conteúdos vinculados pelos meios de comunicação de massa seremos soterrados por esses saberes midiáticos. Esse fenômeno tem gerado uma busca em obter algum tipo de formação, seja ela regular (formação básica ou superior) ou em cursos "livres" para o aprimoramento profissional e pessoal, e nesse processo observamos o surgimento de inúmeras escolas de "qualificação" e cursos a distância, oferecidos através da Internet.

Segundo Libâneo:

Em várias esferas da sociedade surge a necessidade de