Pedagogia

Trabalho Final
DISCIPLINA: Conteúdos e Metodologias do Ensino de Ciências II
SEMESTRE: 2014/6º Fase
ALUNO(S): Gisele de Medeiros Mesquita, Lucilene Moro Felisberto, Priscilla Medeiros da Silva Borges, Sélia Terezinha de Farias.

PLANO DE AULA
TEMA/CONCEITO: Água e Vida
SÉRIE/NÍVEL: 5º ano

JUSTIFICATIVA

A água é fundamental para o planeta. Nela, surgiram as primeiras formas de vida, e a partir dessas, originaram-se as formas terrestres. A água utilizada pelo homem nem sempre é devolvida e utilizadas em condições adequadas. Além disso, a atividade humana também interfere no ciclo da água, principalmente nas cidades, com o desmatamento e a impermeabilização desordenada do solo, para a construção de ruas e habitações. Ou seja: apesar da água doce ser a mesma em quantidade, as suas condições de uso em função da poluição, contaminação ou retorno mais rápido para os depósitos oceânicos, diminui as condições para seu uso adequado. A importância da preservação da água deve ter inicio já nos primeiros anos de estudos. A partir do 5º ano, o aluno já diferencia com cuidado o que preservar e como preservar, levando conhecimento e informação para seu dia a dia.

OBJETIVO GERAL
- Identificar a presença da água no cotidiano e distinguir sua importância como recurso natural indispensável à vida no planeta;
- Reconhecer as diferentes etapas e processos que constituem o ciclo da água na natureza e avaliar mudanças e alterações promovidas pelas atividades humanas na preservação da água;
- Analisar os diferentes usos da água e suas repercussões na distribuição e disponibilidade deste recurso natural;

OBJETIVO ESPECÍFICO
Espera-se que o conhecimento adquirido, através dos estudos realizados, leve os alunos a conhecerem e aplicarem os novos conceitos junto a comunidade, alterando, assim, de forma consciente os hábitos já inseridos no nosso dia a dia. O conhecimento do processo do ciclo da água na natureza trará para o aluno informações que até então eram