pedagogia

Entendemos que a humanidade, como um todo, não tem cuidado bem do planeta, nem dos seres que nele vive. Há milhões de anos os primeiros seres humanos que habitarão o planeta enfrentaram inúmeros desafios, pois a natureza era mais poderosa que os homens. Com a urbanização e evolução da civilização, a percepção do ambiente mudou drasticamente e a natureza passou a ser entendido como algo separado e inferior á sociedade humana. E foi a partir da revolução industrial que a natureza passou a ser como um supermercado gratuito gerando entre ouros o esgotamento de recursos naturais e destruição de ecossistemas e perda de biodiversidade, afetando um mecanismo que sustentam a vida na terra ficando a importância de sensibilizar os humanos que ajam de modo responsável e com consciência. Considerando tudo isso se sobressaem as escolas, como espaço privilegiado na implementação de atividades que propiciem essa reflexão, necessita de atividades na sala de aula e no campo, com ações orientadas em projetos e processos de participação que levem á autoconfiança e ao comprometimento pessoal com a proteção ambiental implementados de modo indisciplinados. Dentro da escola deveremos encontrar meios efetivos para que cada aluno compreenda os fenômenos naturais, as ações humanas e suas consequências para com sigo. A escola dentro da educação ambiental deve sensibilizar o aluno a buscar valores que conduza uma convivência harmoniosa com ambientes e as demais espécies. Além disso, a manutenção da biodiversidade é fundamental para a nossa sobrevivência, e necessário planejar o uso e ocupação do solo nos ares urbanos e rurais, ter condições dignas de moradias, trabalho, transporte e lazer, áreas destinadas á produção de alimentos e proteção dos recursos humanos. Em fim informar e incentivar os alunos e a população em relação aos problemas ambientais, o que fazer e como fazer.
- Lixo (redução, reutilização e reciclagem)
-Agua (consumo, desperdício e poluição)
- Floresta (porque