Pedagogia

CONSIDERAÇÕES

O presente relatório de Estágio Supervisionado representa a aplicação dos conhecimentos teóricos adquiridos durante o curso de graduação. Entende-se que esta prática se torna superficial se levarmos em consideração as dificuldades encontradas por quem aplica a teoria, devido à complexidade desta prática e também pela falta de uma relação entre estas duas instancias. Por isso a importância da aplicação do estágio supervisionado desde o principio da graduação para que através desta relação possam se construir novas alternativas, que por sua vez só serão possíveis através de um diálogo entre a teoria e a prática.
A simultaneidade entre teoria e prática enriquece a formação, sendo indubitavelmente necessária uma reestruturação da forma de aplicar o conhecimento, contextualizando-o para que os acadêmicos possam usufruir de maneira ampla dos conhecimentos advindos da teoria e prática através dos Estágios Supervisionados.
O estágio dá a oportunidade de estar, efetivamente, frente à sala de aula. Tem-se a oportunidade de estar na pele do professor, literalmente. Através da observação percebe-se como será a prática, o dia a dia em um Centro de Educação Infantil, como educador. Para Telma Weiz citada por Schotten (2007, p. 55) "Quando analisamos a prática pedagógica de qualquer professor, vemos que, por traz de suas ações, há sempre um conjunto de idéias que os orienta. Mesmo quando ele não tem consciência dessas idéias, dessas concepções, dessas teorias, elas estão presentes." É no contato com os mestres (as) e alunos na escola, que o futuro professor elabora um perfil que norteará sua