Pedagogia

Metodologia da alfabetização
Eu--Pg51---”reflitam sobre a seguinte afirmação:” a alfabetização amplia o conhecimento de criança, jovens e adultos, aumentando a auto-estima e as possibilidades de uma vida melhor”.Vocês concordam com isso?Busquem nas suas vivencias exemplos que possam justificar sua resposta.
Criança+eu..pg52---Com o intuito de pesquisar os níveis de escrita, dite para crianças entra três e sete anos algumas palavras (menino,formiga,anel,sol,hipopótamo) e peça para que elas as escavam “do jeito delas”. Depois, com as escritas em mãos, analise as tomando por base a teoria de Emilia Ferreiro, classificando-as nos níveis descritos pela autora.
Eu—pg52---pesquise sobe Vygotsky: você vai se surpreender com as informações encontradas nas obras desse pensador russo e que podem ser empregadas na sala de aula. Depois, organize uma lista com as principais idéias identificadas e , a seguir, relacione-as com a prática pedagógica, descrevendo uma atividade que você possa realizar em uma sala de alfabetização e que complete uma ou mais idéias presentes na pesquisa que você fez sobre Vygotsky.
Criança--Pg 87
Eu--Leitura—pg104
Eu—113—analise a frase:”temos despertado para o fenômeno do letra mento incorporando essa palavra ao nosso vocabulário educacional significa que já compreendemos que nosso problema não é apenas ensinar a ler e escrever, mas é, também, e sobretudo, levar aos indivíduos( crianças e adultos) a fazer uso da leitura escrita,envolver-se em práticas sociais de leitura e de escrita”.Apos a reflexão sobre essa afirmação, aponte duas facilidades e duas dificuldades em se fazer um trabalho que vise ao letramento.
Eu-Leitura---pg 123e124
Eu—pg 133 ---qual das frases abaixo não pertence á lista de considerações a serem observadas para se proceder a um trabalho de eficaz de letramento?
(a) é necessário considerar as relações entre a linguagem oral e a linguagem escrita, uma vez que são linguagens distintas. Oralizar o escrito é tarefa fundamental,