PEDAGOGA

Maturacionismo

Durante toda a vida o ser humano precisa se ajustar a muitas mudanças e transformações tanto do corpo quanto do meio onde vive isso depende de dois aspectos sendo eles: Maturação e Aprendizagem. O amadurecimento não pode ocorrer no vácuo, por exemplo, a evidência já comprovada de estímulos do meio determina o atraso no amadurecimento das funções intelectuais, o desenvolvimento e o crescimento seguem determinados padrões gerais que dão resultados em transformações físicas, mentais, emocionais e sociais como, por exemplo: Antes de ficar em pé a criança engatinha, antes de falar balbucia estabelece seus primeiros padrões vocálicos. Tudo necessita de um inicio e decorrer de um meio apropriado para o ocorrido. Porem considerando que todas as crianças evoluem de maneira diferente e ao seu tempo, com certos modelos maturativos e um fator diferente em cada uma delas, assim cada uma delas vai se expandir vagarosamente ou rapidamente dependendo de seu ritmo. O caso é que não a somente maturidade física, mas também, mental, social, emocional, sexual, e finalmente universal, esta em cada individuo, dessa forma qualquer aprendizagem esta sujeita a este estagio, pois é por ela que o ser humano amplia seus horizontes e desenvolve tanto em seu coletivo quanto em seu individual. As características da maturação em seu desenvolvimento são dadas ao decorrer da ação fisiológica através do processo da hereditariedade, como herança genética após o nascimento acontecem muitas transformações estruturais e orgânicas, estabelecendo variados comportamentos. Os psicólogos costumam definir os comportamentos em modelos natos, e modelos aprendidos. O primeiro seria hereditário e o segundo influenciado pelo meio onde vive ambos são essências para definir a personalidade. Em contra partida só é barrado pelo ambiente fisiológico que se estabelece ainda intrauterino este crucial para vida e desenvolvimento do